Педагогічна інноватика Кузнєцова Т.В. - Історія редагувань

Кузнєцова Тетяна Володимирівна: /* Інтерактивні практичні заняття */

2015-12-09T10:30:41Z

‎Інтерактивні практичні заняття

Кузнєцова Тетяна Володимирівна: /* Інтерактивні практичні заняття */

2015-12-09T10:29:24Z

‎Інтерактивні практичні заняття

Кузнєцова Тетяна Володимирівна: /* Індивідуальні заняття */

2015-12-09T10:25:14Z

‎Індивідуальні заняття

Кузнєцова Тетяна Володимирівна: /* Проведення та перевірка модульного контролю */

2015-12-09T10:21:14Z

‎Проведення та перевірка модульного контролю

Кузнєцова Тетяна Володимирівна: /* Проведення та перевірка модульного контролю */

2015-12-09T10:19:18Z

‎Проведення та перевірка модульного контролю

Кузнєцова Тетяна Володимирівна: /* Індивідуальні заняття */

2015-12-09T10:02:36Z

‎Індивідуальні заняття

Кузнєцова Тетяна Володимирівна: /* Інтерактивні практичні заняття */

2015-12-09T09:52:33Z

‎Інтерактивні практичні заняття

Матковська Марина Вікторівна: /* Проведення та перевірка модульного контролю */

2015-11-26T12:21:26Z

‎Проведення та перевірка модульного контролю

Матковська Марина Вікторівна: /* Консультації */

2015-10-20T08:11:10Z

‎Консультації

Матковська Марина Вікторівна: /* Індивідуальні заняття */

2015-09-11T08:23:12Z

‎Індивідуальні заняття

@@ Рядок 11: / Рядок 11: @@
 Добрий день! Продовжуємо працювати.  Прочитайте теоретичний матеріал на моїй сторінці обговорення та простежте еволюцію поняття "педагогічна технологія".--[[Користувач:Матковська Марина Вікторівна|Матковська Марина Вікторівна]] ([[Обговорення користувача:Матковська Марина Вікторівна|обговорення]]) 11:51, 9 вересня 2015 (EEST
-відповідь. Поява в освітніх закладах технічних засобів (40-50 р. 20 ст.); 2. виникнення програмового навчання (50-60 роки 20 ст.)3. Перехід від вербального навчання до аудівізуального (70-ті роки) 4. Створення комп'ютерних лабораторій, дисплейних класів тощо
+Відповідь. 1. Поява в освітніх закладах технічних засобів (40-50 р. 20 ст.); 2. виникнення програмового навчання (50-60 роки 20 ст.)3. Перехід від вербального навчання до аудівізуального (70-ті роки) 4. Створення комп'ютерних лабораторій, дисплейних класів тощо.--[[Користувач:Кузнєцова Тетяна Володимирівна|Кузнєцова Тетяна Володимирівна]] ([[Обговорення користувача:Кузнєцова Тетяна Володимирівна|обговорення]]) 12:30, 9 грудня 2015 (EET)
 ==== Індивідуальні заняття ====

@@ Рядок 5: / Рядок 5: @@
 Сьогодні ми розпочинаємо наші заняття в цьому навчальному році. Опрацюйте теоретичний матеріал на моїй сторінці обговорення та дайте відповідь на питання:
 *У чому суть технологічності в освіті?
 --[[Користувач:Матковська Марина Вікторівна|Матковська Марина Вікторівна]] ([[Обговорення користувача:Матковська Марина Вікторівна|обговорення]]) 13:08, 2 вересня 2015 (EEST)

@@ Рядок 13: / Рядок 13: @@
 ==== Індивідуальні заняття ====
 Добрий день! На моїй сторінці обговорення Ви знайдете тему та завдання індивідуального заняття. --[[Користувач:Матковська Марина Вікторівна|Матковська Марина Вікторівна]] ([[Обговорення користувача:Матковська Марина Вікторівна|обговорення]]) 11:23, 11 вересня 2015 (EEST)
-Технологія є більш ефективним засобом освіти,--[[Користувач:Кузнєцова Тетяна Володимирівна|Кузнєцова Тетяна Володимирівна]] ([[Обговорення користувача:Кузнєцова Тетяна Володимирівна|обговорення]]) 12:02, 9 грудня 2015 (EET) розвитку і виховання ніж методика тому, що технологія планує навчальний процес на кінцевий результат.
+Відповідь
 ==== Консультації ====

@@ Рядок 31: / Рядок 31: @@
 *д) правильна відповідь відсутня.
 Відповідь: г
 .	Як суб‘єкт навчальної діяльності учень відрізняється такими характеристиками (вилучіть зайве):
 *а) бажання діяти за аналогією, одержувати готову інформацію;
 *б) ініціативність та активність;
@@ Рядок 38: / Рядок 39: @@
 *д) критичне мислення
 Відповідь: а
 .	Педагогічна технологія – це:
 *а) сукупність методів та прийомів навчання, котрі забезпечують одержання певної освіти;
 *б) засоби, за допомогою яких вчитель розв‘язує поставлені перед ним задачі по навчанню та вихованню учнів;
@@ Рядок 45: / Рядок 47: @@
 *д) правильна відповідь відсутня.
 Відповідь: в
 .	Інноваційний процес в освіті характеризується як:
 *а) цілеспрямована зміна в системі освіти, що полягає у появі нової теорії, технології, змісту та форм освіти або у заміні принципів, на яких ґрунтується функціонування системи освіти;
 *б) діяльність з апробації нових форм та методів навчання чи виховання;
@@ Рядок 51: / Рядок 54: @@
 *г) усі відповіді вірні.
 Відповідь:г
 .	Інтерактивними методами навчання є:
 *а) пізнавально-пошукова діяльність: робота з текстом, географічними картами, пошук інформації і Інтернеті;
 *б) проблемна лекція, оглядова лекція, контрольна робота, пояснення;
@@ Рядок 58: / Рядок 62: @@
 *д) всі відповіді правильні.
 Відповідь:г
 .	Сутність дослідницького методу навчання у тому, що:
 *а) учні самі здобувають знання в процесі розв‘язання проблеми та самостійного здійснення пошуку засобів для її розв‘язання;
 *б) вчитель визначає проблему та демонструє шлях її дослідження та розв‘язання;
@@ Рядок 65: / Рядок 70: @@
 *д) правильна відповідь відсутня.
 Відповідь:а
 .	Пізнавальний інтерес розвивається за допомогою таких прийомів (вилучіть зайве):
 *а) зацікавлення змістом навчального матеріалу;
 *б) зацікавлення процесом навчання;
@@ Рядок 72: / Рядок 78: @@
 *д) пред‘явлення дидактичних вимог;
 Відповідь:д
 .	У чому полягає суть професійної компетентності вчителя? Оберіть найбільш повну відповідь:
 *а) у знаннях закономірностей розвитку особистості;
 *б) в єдність теоретичної і практичної готовності до здійснення педагогічної діяльності;
@@ Рядок 79: / Рядок 86: @@
 *д) у володінні різноманітними педагогічними техніками.
 Відповідь:в--[[Користувач:Кузнєцова Тетяна Володимирівна|Кузнєцова Тетяна Володимирівна]] ([[Обговорення користувача:Кузнєцова Тетяна Володимирівна|обговорення]]) 12:19, 9 грудня 2015 (EET)
 --[[Користувач:Матковська Марина Вікторівна|Матковська Марина Вікторівна]] ([[Обговорення користувача:Матковська Марина Вікторівна|обговорення]]) 14:21, 26 листопада 2015 (EET)

@@ Рядок 30: / Рядок 30: @@
 *г) всі відповіді правильні;
 *д) правильна відповідь відсутня.
 .	Як суб‘єкт навчальної діяльності учень відрізняється такими характеристиками (вилучіть зайве):
 *а) бажання діяти за аналогією, одержувати готову інформацію;
@@ Рядок 35: / Рядок 36: @@
 *в) високі пізнавальні мотиви;
 *г) уміння планувати й організовувати діяльність;
-*д) критичне мислення.
+*д) критичне мислення
 .	Педагогічна технологія – це:
 *а) сукупність методів та прийомів навчання, котрі забезпечують одержання певної освіти;
@@ Рядок 42: / Рядок 44: @@
 *г) всі відповіді правильні;
 *д) правильна відповідь відсутня.
 .	Інноваційний процес в освіті характеризується як:
 *а) цілеспрямована зміна в системі освіти, що полягає у появі нової теорії, технології, змісту та форм освіти або у заміні принципів, на яких ґрунтується функціонування системи освіти;
@@ Рядок 47: / Рядок 50: @@
 *в) діяльність із запровадження сучасних педагогічних технологій з метою підвищення ефективності шкільної освіти;
 *г) усі відповіді вірні.
 .	Інтерактивними методами навчання є:
 *а) пізнавально-пошукова діяльність: робота з текстом, географічними картами, пошук інформації і Інтернеті;
@@ Рядок 53: / Рядок 57: @@
 *г) евристична бесіда, мозковий штурм, диспут, дискусія, тренінг, сюжетно-рольова гра;
 *д) всі відповіді правильні.
 .	Сутність дослідницького методу навчання у тому, що:
 *а) учні самі здобувають знання в процесі розв‘язання проблеми та самостійного здійснення пошуку засобів для її розв‘язання;
@@ Рядок 59: / Рядок 64: @@
 *г) всі відповіді правильні;
 *д) правильна відповідь відсутня.
 .	Пізнавальний інтерес розвивається за допомогою таких прийомів (вилучіть зайве):
 *а) зацікавлення змістом навчального матеріалу;
@@ Рядок 65: / Рядок 71: @@
 *г) постановка проблемної задачі;
 *д) пред‘явлення дидактичних вимог;
 .	У чому полягає суть професійної компетентності вчителя? Оберіть найбільш повну відповідь:
 *а) у знаннях закономірностей розвитку особистості;
@@ Рядок 71: / Рядок 78: @@
 *г) у наявності аналітичних, прогностичних, проективних, рефлексивних умінь
 *д) у володінні різноманітними педагогічними техніками.
 --[[Користувач:Матковська Марина Вікторівна|Матковська Марина Вікторівна]] ([[Обговорення користувача:Матковська Марина Вікторівна|обговорення]]) 14:21, 26 листопада 2015 (EET)

← Попередня версія		Версія за 09:52, 9 грудня 2015
Рядок 8:		Рядок 8:


−	Добрий день! Продовжуємо працювати. Прочитайте теоретичний матеріал на моїй сторінці обговорення та простежте еволюцію поняття "педагогічна технологія".--[[Користувач:Матковська Марина Вікторівна\|Матковська Марина Вікторівна]] ([[Обговорення користувача:Матковська Марина Вікторівна\|обговорення]]) 11:51, 9 вересня 2015 (EEST)	+	Добрий день! Продовжуємо працювати. Прочитайте теоретичний матеріал на моїй сторінці обговорення та простежте еволюцію поняття "педагогічна технологія".--[[Користувач:Матковська Марина Вікторівна\|Матковська Марина Вікторівна]] ([[Обговорення користувача:Матковська Марина Вікторівна\|обговорення]]) 11:51, 9 вересня 2015 (EEST
		+	відповідь. Поява в освітніх закладах технічних засобів (40-50 р. 20 ст.); 2. виникнення програмового навчання (50-60 роки 20 ст.)3. Перехід від вербального навчання до аудівізуального (70-ті роки) 4. Створення комп'ютерних лабораторій, дисплейних класів тощо

	==== Індивідуальні заняття ====		==== Індивідуальні заняття ====

← Попередня версія		Версія за 12:21, 26 листопада 2015
Рядок 20:		Рядок 20:

	==== Проведення та перевірка модульного контролю ====		==== Проведення та перевірка модульного контролю ====
		+	Дайте відповідь на тестові питання:
		+
		+	1. Сутність особистісно орієнтованої освіти полягає у :
		+	*а) вивченні індивідуально-психологічних особливостей учнів;
		+	*б) збагаченні суб‘єктного досвіду учнів, задоволенні їх освітніх інтересів та запитів;
		+	*в) організації індивідуального навчання;
		+	*г) всі відповіді правильні;
		+	*д) правильна відповідь відсутня.
		+	2. Як суб‘єкт навчальної діяльності учень відрізняється такими характеристиками (вилучіть зайве):
		+	*а) бажання діяти за аналогією, одержувати готову інформацію;
		+	*б) ініціативність та активність;
		+	*в) високі пізнавальні мотиви;
		+	*г) уміння планувати й організовувати діяльність;
		+	*д) критичне мислення.
		+	3. Педагогічна технологія – це:
		+	*а) сукупність методів та прийомів навчання, котрі забезпечують одержання певної освіти;
		+	*б) засоби, за допомогою яких вчитель розв‘язує поставлені перед ним задачі по навчанню та вихованню учнів;
		+	*в) цілісна педагогічна система як синтез мети, змісту, необхідних форм, методів та засобів навчання й діагностики, яка забезпечує досягнення спрогнозованих результатів;
		+	*г) всі відповіді правильні;
		+	*д) правильна відповідь відсутня.
		+	4. Інноваційний процес в освіті характеризується як:
		+	*а) цілеспрямована зміна в системі освіти, що полягає у появі нової теорії, технології, змісту та форм освіти або у заміні принципів, на яких ґрунтується функціонування системи освіти;
		+	*б) діяльність з апробації нових форм та методів навчання чи виховання;
		+	*в) діяльність із запровадження сучасних педагогічних технологій з метою підвищення ефективності шкільної освіти;
		+	*г) усі відповіді вірні.
		+	5. Інтерактивними методами навчання є:
		+	*а) пізнавально-пошукова діяльність: робота з текстом, географічними картами, пошук інформації і Інтернеті;
		+	*б) проблемна лекція, оглядова лекція, контрольна робота, пояснення;
		+	*в) самостійна робота учня;
		+	*г) евристична бесіда, мозковий штурм, диспут, дискусія, тренінг, сюжетно-рольова гра;
		+	*д) всі відповіді правильні.
		+	6. Сутність дослідницького методу навчання у тому, що:
		+	*а) учні самі здобувають знання в процесі розв‘язання проблеми та самостійного здійснення пошуку засобів для її розв‘язання;
		+	*б) вчитель визначає проблему та демонструє шлях її дослідження та розв‘язання;
		+	*в) учні під керівництвом вчителя визначають проблему та здійснюють керований пошук шляхів її розв‘язання;
		+	*г) всі відповіді правильні;
		+	*д) правильна відповідь відсутня.
		+	7. Пізнавальний інтерес розвивається за допомогою таких прийомів (вилучіть зайве):
		+	*а) зацікавлення змістом навчального матеріалу;
		+	*б) зацікавлення процесом навчання;
		+	*в) включення учнів у творчу діяльність;
		+	*г) постановка проблемної задачі;
		+	*д) пред‘явлення дидактичних вимог;
		+	8. У чому полягає суть професійної компетентності вчителя? Оберіть найбільш повну відповідь:
		+	*а) у знаннях закономірностей розвитку особистості;
		+	*б) в єдність теоретичної і практичної готовності до здійснення педагогічної діяльності;
		+	*в) у знаннях цілей, завдань і технологій навчання і виховання;
		+	*г) у наявності аналітичних, прогностичних, проективних, рефлексивних умінь
		+	*д) у володінні різноманітними педагогічними техніками.
		+	--[[Користувач:Матковська Марина Вікторівна\|Матковська Марина Вікторівна]] ([[Обговорення користувача:Матковська Марина Вікторівна\|обговорення]]) 14:21, 26 листопада 2015 (EET)

@@ Рядок 14: / Рядок 14: @@
 ==== Консультації ====
+Тема консультації: "Особливості впровадження педагогічних технологій у навчальнл-виховний процес ЗНЗ"--[[Користувач:Матковська Марина Вікторівна|Матковська Марина Вікторівна]] ([[Обговорення користувача:Матковська Марина Вікторівна|обговорення]]) 11:07, 20 жовтня 2015 (EEST)
 ====Тематичні дискусії (Інтернет-семінари) ====